Se faire petit·e en Europe, tenir son rang en Afrique. Tactiques localisées de diplômé·es du supérieur déclassé·es suite à la migration
Résumé
This article explores the socialising effects of professional downgrading on the presentation of the self in postcolonial migration. Combining standardised questionnaires, semi-directive interviews, and publications by respondents, it focuses on higher education members of the advantaged urban classes of the Maghreb and West Africa who migrated to hexagonal France as adults. Their aspirations to remain in the middle and upper professions, or to gain access to them through education, were compromised by the devaluation of pre-migratory diplomas. On the one hand, the norms of discretion embodied in operational jobs in the country of arrival has led them to deal with racial stigma by silencing their previous experience. On the other hand, the material or symbolic resources acquired through relative stabilisation in Europe enable them to euphemise professional downward mobility in the eyes of relatives.
L’article explore les effets socialisateurs du déclassement professionnel sur les modalités de présentation de soi en migration postcoloniale. Combinant questionnaires standardisés, entretiens semi-directifs et publications des enquêté·es, il est centré sur des diplômé·es du supérieur issu·es des classes urbaines favorisées du Maghreb et d’Afrique de l’Ouest ayant migré en France hexagonale à l’âge adulte. Leurs aspirations à se maintenir dans les professions intermédiaires et supérieures ou à y accéder par les études ont été compromises par la perte de valeur des diplômes pré-migratoires. Dans le pays d’arrivée, les normes de discrétion incorporées dans des emplois modestes les conduisent à gérer le stigmate racial en passant sous silence leur parcours antérieur. Dans le pays de départ en revanche, les biens matériels ou symboliques acquis grâce à une stabilisation relative en Europe permettent d’euphémiser le déclassement professionnel auprès des proches.