Cette contribution présente le contexte d’émergence, le contenu et la portée d’un jumelage expérimental entre une compagnie de danse et les Unités d’Enseignement « études sur le genre » de l’Université de Caen. Le projet est né d’un intérêt commun entre une chorégraphe et une économiste pour les perspectives et pratiques écoféministes, de leur élan à mettre en place des pratiques pédagogiques et culturelles qui s’en inspirent au sein de leur territoire de vie et d’activité, à savoir la ville de Caen. Petit à petit, le projet initialement intitulé « faire paysage » est devenu une expérience d’écopédagogie et de recherche-action participative, voire transformative.