Analyse des risques de précarisation dans la mise en place d’un dispositif numérique d’enseignement-apprentissage du FLE
Résumé
In this chapter, we analyse the risks of precariousness for the Alliances in the face of the introduction of digital tools and devices in the FFL training offer within an Alliance française. This risk is illustrated by the example of Bolivia Habla Fr@ncés (now BHF), which was set up by the network of Alliances françaises in Bolivia to diversify the network's training offer and meet the challenge of digitizing the teaching/learning of French as a foreign language (FLE), as set out in the policy guidelines for the global network of Alliances françaises.
L’analyse que nous proposons dans ce chapitre concerne les risques de précarisation des Alliances face à l’introduction des outils et des dispositifs numériques dans l’offre de formation en FLE au sein d’une Alliance française. Ce risque est illustré par l’exemple du dispositif Bolivia Habla Fr@ncés (désormais BHF) qui a été mis en place par le réseau des Alliances françaises de Bolivie dans le but de diversifier l’offre de formation du réseau et de relever le défi de numérisation de l’activité d’enseignement/apprentissage du FLE prévu par les grandes lignes politiques du réseau global des Alliances françaises.
| Origine | Publication financée par une institution |
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