El Camino: A hybrid project. The psycho-socio-spatial effects of a youth orchestra with a social vocation on children and musicians involved in this project
El Camino : un projet hybride. Les effets psycho-socio-spatiaux d'un orchestre de jeunes à vocation sociale sur les enfants et les intervenants du champ musical
Résumé
This thesis focuses on youth orchestras with a social vocation (social action through music) and more particularly the El Camino Pau orchestra, a local program that is in line with the Venezuelan program El Sistema, internationally renowned, and the French program Demos (Dispositif d’éducation musicale et orchestrale à vocation sociale), conducted and directed by the Paris Philharmonie and operating throughout the French territory. The objective of this doctoral work is to understand and analyse the individual, social and spatial effects of collective and intensive musical practice – a major characteristic of these musical projects – both on children and musicians involved in it. The many observations collected directly on the field and the semi-structured interviews carried out with the children and the musicians, repeated one year later, provided a qualitative and comprehensive analysis.
El Camino, as a field and object of research, is first studied in order to better understand its functioning, its specificities and its impacts. The analysis thus begins with a proposal for a rereading of the El Camino object through the concepts of hybridization, project and third place. From this original approach, El Camino turns out to be a hybrid project that occurs in a place that could be likened to a third place and this configuration will have repercussions on the main actors of the project. The analysis is then centered on the musicians involved in this project. The objective is to identify the effects of the project on their professional identity and on the changes they must make to adjust to this new experience, considered as a professional transition. Finally, the specific effects of El Camino on the children and teenagers who participate in it are studied, and more particularly its impact on the diversification of young people’s resources in order to go through periods of change, especially during adolescence.
Beyond its object, it is important to emphasize that the thesis itself has its own specificities. The status of researcher involved at the heart of the system through a CIFRE contract, and the intrinsically transdisciplinary posture combining psychology, anthropology, social geography and sociology, make it a unique academic object.
Cette thèse s’intéresse aux orchestres de jeunes à vocation sociale et plus spécifiquement à l’orchestre El Camino Pau, dispositif local qui s’inscrit dans la lignée du programme vénézuélien El Sistema, à la renommée internationale, et du programme français Démos (Dispositif d’éducation musicale et orchestrale à vocation sociale), porté et piloté par la Philharmonie de Paris et opérant sur l’ensemble du territoire. L’objectif de ce travail doctoral est de comprendre et d’analyser les effets individuels, sociaux et spatiaux d’une pratique musicale collective et intensive – caractéristique majeure de ces projets d’éducation musicale – tant sur les enfants que sur les intervenants du champ musical. Les nombreuses observations recueillies directement sur le terrain et les entretiens semi-directifs réalisés auprès des enfants et des intervenants, reconduits à une année d’intervalle, ont permis de mettre en œuvre une analyse qualitative et compréhensive approfondie.
El Camino, en tant que terrain et objet de recherche, est tout d’abord étudié afin de mieux appréhender son fonctionnement, ses spécificités et ses impacts. L’analyse commence ainsi par une proposition de relecture de l’objet El Camino à travers les concepts d’hybridation, de projet et de tiers-lieu. À partir de cette approche originale, El Camino se révèle être un projet hybride qui prend place dans un lieu qui pourrait s’apparenter à un tiers-lieu et cette configuration va avoir des répercussions sur les principaux acteurs du projet. L’analyse est ensuite centrée sur les intervenants du champ musical. L’objectif est d’identifier les effets du projet sur leur identité professionnelle et sur les remaniements qu’ils doivent opérer pour s’ajuster à cette nouvelle expérience, considérée comme une transition professionnelle. Sont enfin étudiés les effets spécifiques d’El Camino sur les enfants et adolescents qui y participent et plus particulièrement son impact sur la diversification des ressources des jeunes pour traverser les périodes de changements, notamment celle de l’adolescence.
Au-delà de son objet, il est important de souligner que la thèse elle-même possède ses propres spécificités. Le statut de chercheure impliquée au cœur du dispositif par l’intermédiaire d’un contrat CIFRE, et la posture intrinsèquement transdisciplinaire mêlant psychologie, anthropologie, géographie sociale et sociologie, en font un objet académique singulier.
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