Actes de la 6ème Conférence sur les Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain (EIAH 2013)
Christophe Choquet
(1)
,
Philippe Dessus
(2)
,
Marie Lefèvre
(3)
,
Julien Broisin
(4, 5)
,
Olivier Catteau
(6, 5)
,
Philippe Vidal
(4, 5)
1
LIUM -
Laboratoire d'Informatique de l'Université du Maine
2 LSE - Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)
3 LIRIS - Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information
4 IRIT-TALENT - Teaching And Learning Enhanced by Technologies
5 UT3 - Université Toulouse III - Paul Sabatier
6 IRIT-SIERA - Service IntEgration and netwoRk Administration
2 LSE - Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)
3 LIRIS - Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information
4 IRIT-TALENT - Teaching And Learning Enhanced by Technologies
5 UT3 - Université Toulouse III - Paul Sabatier
6 IRIT-SIERA - Service IntEgration and netwoRk Administration
Christophe Choquet
- Fonction : Auteur
- PersonId : 14419
- IdHAL : christophe-choquet
- ORCID : 0000-0001-6900-1851
- IdRef : 160403103
Philippe Dessus
- Fonction : Auteur
- PersonId : 273
- IdHAL : pdessus
- ORCID : 0000-0001-6076-5150
- IdRef : 080526470
Marie Lefèvre
- Fonction : Auteur
- PersonId : 4719
- IdHAL : marie-lefevre
- ORCID : 0000-0002-2360-8727
- IdRef : 154968285
Julien Broisin
- Fonction : Auteur
- PersonId : 735496
- IdHAL : julienbroisin
- ORCID : 0000-0001-8713-6282
- IdRef : 109230795
Olivier Catteau
- Fonction : Auteur
- PersonId : 740438
- IdHAL : olivier-catteau
Philippe Vidal
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1097936
- IdRef : 109238893
Résumé
Un EIAH (Environnement informatique pour l’apprentissage humain) a pour finalité de susciter et d’accompagner l’apprentissage humain en aidant à la coordination, l’accompagnement et l’évaluation des situations d’apprentissage, qu’elles soient en présence ou à distance, dans des contextes scolaires, professionnels ou de formation tout au long de la vie. La communauté de recherche sur ce champ scientifique est par essence multidisciplinaire, et souvent même interdisciplinaire : informatique, sciences de l’information et de la communication, ainsi que différentes disciplines des sciences humaines et sociales (principalement la didactique, la psychologie cognitive, les sciences de l’éducation et les sciences du langage). Cette caractéristique fait de chaque édition de la conférence EIAH un lieu de rencontres et d’échanges fructueux et multiformes : présentations, démonstrations, posters, mais aussi conférences invitées et débats.Dans cette perspective, à l'occasion de cette sixième édition, le comité de programme a souhaité mettre l'accent, sans exclusive, sur l’accompagnement de l’évolution des pratiques enseignantes et apprenantes avec les EIAH.Les thématiques retenues par le comité : Analyse des usages, Jeux pour apprendre, Diagnostic, aide, évaluation, Modèles et outils pour l'ingénierie pédagogique, Dispositifs d'apprentissage en ligne, Traces et données d'observation, Diagnostic cognitif et émotionnel, et Apprentissage mobile.
Format du dépôt | Fichier |
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Type de dépôt | Proceedings/Recueil des communications |
Résumé |
fr
Un EIAH (Environnement informatique pour l’apprentissage humain) a pour finalité de susciter et d’accompagner l’apprentissage humain en aidant à la coordination, l’accompagnement et l’évaluation des situations d’apprentissage, qu’elles soient en présence ou à distance, dans des contextes scolaires, professionnels ou de formation tout au long de la vie. La communauté de recherche sur ce champ scientifique est par essence multidisciplinaire, et souvent même interdisciplinaire : informatique, sciences de l’information et de la communication, ainsi que différentes disciplines des sciences humaines et sociales (principalement la didactique, la psychologie cognitive, les sciences de l’éducation et les sciences du langage). Cette caractéristique fait de chaque édition de la conférence EIAH un lieu de rencontres et d’échanges fructueux et multiformes : présentations, démonstrations, posters, mais aussi conférences invitées et débats.Dans cette perspective, à l'occasion de cette sixième édition, le comité de programme a souhaité mettre l'accent, sans exclusive, sur l’accompagnement de l’évolution des pratiques enseignantes et apprenantes avec les EIAH.Les thématiques retenues par le comité : Analyse des usages, Jeux pour apprendre, Diagnostic, aide, évaluation, Modèles et outils pour l'ingénierie pédagogique, Dispositifs d'apprentissage en ligne, Traces et données d'observation, Diagnostic cognitif et émotionnel, et Apprentissage mobile.
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Titre |
fr
Actes de la 6ème Conférence sur les Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain (EIAH 2013)
|
Auteur(s) |
Christophe Choquet
1
, Philippe Dessus
2
, Marie Lefèvre
3
, Julien Broisin
4, 5
, Olivier Catteau
6, 5
, Philippe Vidal
4, 5
1
LIUM -
Laboratoire d'Informatique de l'Université du Maine
( 225 )
- Avenue Laennec - 72085 Le Mans cedex 9
- France
2
LSE -
Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)
( 123645 )
- UFR SHS - BSHM - 1251 avenue Centrale - Domaine Universitaire - 38400 Saint-Martin d'Hères
- France
3
LIRIS -
Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information
( 2003 )
- Bâtiment Blaise Pascal - 20, avenue Albert Einstein - 69621 Villeurbanne cedex
- France
4
IRIT-TALENT -
Teaching And Learning Enhanced by Technologies
( 1073398 )
- Institut de recherche en informatique de Toulouse - IRIT
118 Route de Narbonne
31062 Toulouse Cedex 9
- France
5
UT3 -
Université Toulouse III - Paul Sabatier
( 217752 )
- 118 route de Narbonne - 31062 Toulouse
- France
6
IRIT-SIERA -
Service IntEgration and netwoRk Administration
( 394761 )
- IRIT
118 Route de Narbonne
31062 Toulouse Cedex 9
- France
|
Comité de lecture |
Oui
|
Page/Identifiant |
369
|
Audience |
Internationale
|
Date de production/écriture |
2013
|
Date de publication |
2013
|
Langue du document |
Français
|
ISBN |
978-2-917490-22-8
|
Éditeur commercial |
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Collaboration/Projet |
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Référence interne |
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Domaine(s) |
|
Origine :
Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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