Croiser deux analyses d’une même séquence. Pour un dialogue entre pédagogie et didactique
Bruno Robbes
- Fonction : Auteur
- PersonId : 744632
- IdHAL : bruno-robbes
- ORCID : 0000-0002-8220-3658
- IdRef : 05220300X
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
Croiser deux analyses d’une même séquence. Pour un dialogue entre pédagogie et didactique
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Auteur(s) |
Bruno Robbes
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EMA -
École, mutations, apprentissages
( 1003479 )
- Université de Cergy-Pontoise - Site de Gennevilliers - ZAC des Barbanniers - Avenue Marcel Paul - 92230 Gennevilliers
- France
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Langue du document |
Français
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Non
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Audience |
Internationale
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Actes |
Non
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Titre du congrès |
Université d’Automne de l’OCCE, « Les apprentissages en coopération : une didactiques est-elle possible ? »
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Date début congrès |
2017-10-24
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Date fin congrès |
2017-10-24
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Ville |
Gennevilliers
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Pays |
France
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Domaine(s) |
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Organisateur du congrès |
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