Theory of Didactical Situations in Mathematics: An Epistemological Revolution - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2022

Theory of Didactical Situations in Mathematics: An Epistemological Revolution

Loading...

Dates et versions

hal-03788994, version 1 (27-09-2022)

Identifiants

Citer

Claire Margolinas. Theory of Didactical Situations in Mathematics: An Epistemological Revolution. Advances in the Anthropological Theory of the Didactic, Springer International Publishing, pp.37-49, 2022, ⟨10.1007/978-3-030-76791-4⟩. ⟨hal-03788994⟩
23 Consultations
0 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Altmetric

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus