Theory of Didactical Situations in Mathematics: An Epistemological Revolution
Claire Margolinas
- Fonction : Auteur
- PersonId : 56
- IdHAL : clairemargolinas
- IdRef : 029295564
Format du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
en
Theory of Didactical Situations in Mathematics: An Epistemological Revolution
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Auteur(s) |
Claire Margolinas
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1
ACTé -
Activité, Connaissance, Transmission, éducation
( 179812 )
- ESPE Clermont-Auvergne, 36 avenue Jean-Jaurès, 63400 Chamalières
- France
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Langue du document |
Anglais
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Titre de l'ouvrage |
Advances in the Anthropological Theory of the Didactic
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Vulgarisation |
Non
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Audience |
Internationale
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Date de publication |
2022
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Page/Identifiant |
37-49
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Lieu de publication |
Cham
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Domaine(s) |
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Éditeur commercial |
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DOI | 10.1007/978-3-030-76791-4 |
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