The Use of a Functional Dialogic Model of Verbal Interaction to Compare how Daycare Workers and Teachers Scaffold 3-year-old Children
Domaines
Linguistique
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Christian Hudelot : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-00167462
Soumis le : lundi 20 août 2007 à 17:43:48
Dernière modification le : jeudi 21 décembre 2023 à 17:18:03