Interpreting French students difficulties in PISA science evaluation
Florence Le Hebel
- Fonction : Auteur
- PersonId : 173171
- IdHAL : florence-le-hebel
- IdRef : 061591416
Pascale Montpied
- Fonction : Auteur
- PersonId : 859761
Andrée Tiberghien
- Fonction : Auteur
- PersonId : 172249
- IdHAL : andree-tiberghien
- ORCID : 0000-0001-8471-1245
- IdRef : 055387764
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
en
Interpreting French students difficulties in PISA science evaluation
|
Auteur(s) |
Florence Le Hebel
1
, Pascale Montpied
1
, Andrée Tiberghien
1
1
ICAR -
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
( 51028 )
- 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX
- France
|
Audience |
Internationale
|
Date de publication |
2009
|
Page/Identifiant |
00-00
|
Titre du congrès |
PISA Research Conference
|
Date début congrès |
2009-09-14
|
Date fin congrès |
2009-09-16
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Ville |
Kiel
|
Pays |
Allemagne
|
Vulgarisation |
Non
|
Comité de lecture |
Oui
|
Actes |
Oui
|
Invité |
Non
|
Langue du document |
Anglais
|
Titre de l'ouvrage |
Actes
|
Domaine(s) |
|
Mots-clés |
fr
PISA, sciences education, evaluation
|
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