Etude comparative des effets des contextes de préscolarisation français et allemand sur les apprentissages fondamentaux des deux premières années de scolarisation. - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2007

Etude comparative des effets des contextes de préscolarisation français et allemand sur les apprentissages fondamentaux des deux premières années de scolarisation.

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Rita Carol  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-00380224

Soumis le : jeudi 30 avril 2009-11:00:38

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

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Dates et versions

halshs-00380224 , version 1 (30-04-2009)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00380224 , version 1

Citer

Dominique Deviterne, Cornélie Matter, Caroline Viriot-Goeldel, Anemone Geiger-Jaillet, Rita Carol, et al.. Etude comparative des effets des contextes de préscolarisation français et allemand sur les apprentissages fondamentaux des deux premières années de scolarisation.. Etude comparative des effets des contextes de préscolarisation français et allemand sur les apprentissages fondamentaux des deux premières années de scolarisation., Mar 2007, Besançon, France. ⟨halshs-00380224⟩

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