L'école et son quartier dans les discours scolaires : enjeux des représentations et pouvoirs de discrimination - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2007

L'école et son quartier dans les discours scolaires : enjeux des représentations et pouvoirs de discrimination

Mots clés

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Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-00394078, version 1 (10-06-2009)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00394078 , version 1

Citer

Claude Cortier. L'école et son quartier dans les discours scolaires : enjeux des représentations et pouvoirs de discrimination. Bulot, T., Lounici, A. Ségrégation spatio-linguistiques. Dynamiques socio-langagières et habitat populaire, AKFALONA, DKA, pp.135-161, 2007. ⟨halshs-00394078⟩
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Dernière date de mise à jour le 06/04/2024
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