Chapitre D'ouvrage
Année : 2007
Nadja Acioly-Regnier : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-00407989
Soumis le : mardi 28 juillet 2009-11:23:25
Dernière modification le : mercredi 4 septembre 2024-17:34:06
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- HAL Id : halshs-00407989 , version 1
Citer
Nadja Acioly-Regnier. Quand les facteurs culturels font obstacle à l équilibre de la relation éducative : une approche dans la perspective culture et cognition. Arnaud Dupuis et Marco Favretti. (Org.). L'équilibre de la relation éduquant-éduqué ou Pour qu'éduquer ne devienne pas un monologue., Bihorel: Centon Éditions, pp.85-108, 2007. ⟨halshs-00407989⟩
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