Quand les facteurs culturels font obstacle à l équilibre de la relation éducative : une approche dans la perspective culture et cognition
Nadja Acioly-Regnier
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Nadja Acioly-Regnier
- Function: Author
- PersonId: 171232
- IdHAL: nadja-acioly-regnier
- IdRef: 102131724
Submission Type | Notice |
---|---|
Deposit type | Book sections |
Title |
fr
Quand les facteurs culturels font obstacle à l équilibre de la relation éducative : une approche dans la perspective culture et cognition
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Authors |
Nadja Acioly-Regnier
1, 2
1
SIS -
Santé Individu Société
( 79198 )
- Université Lumière Lyon 2 5 avenue Pierre Mendès France 69676 Bron cedex
- France
2
PSIEM -
Psicologia da Educação Matematica
( 87952 )
- Logradouro: UNICAMP-Faculdade de Educação-DEPE-PSIEM Bairro: Barão Geraldo - CP 6120 CEP: 13084100 Cidade: Campinas UF: SP Telefone: 37885592 Fax: 37885592 E-mail: mbrito@unicamp.br http://lite.fae.unicamp.br/grupos/psiem/capa.htm
- Brazil
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Science popularization |
No
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Fulltext language |
French
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Book title |
L'équilibre de la relation éduquant-éduqué ou Pour qu'éduquer ne devienne pas un monologue.
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Audience |
Not set
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Publication date |
2007
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Page number |
85-108
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Domain |
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Commercial editor |
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Scientific editor |
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Keywords |
fr
obstacles, culture, cognition
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