Le journal d'apprentissage en mention FLE, stratégie de formation efficace du "praticien réflexif" ? - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Travaux de didactique du français langue étrangère Année : 2006

Le journal d'apprentissage en mention FLE, stratégie de formation efficace du "praticien réflexif" ?

Lucile Cadet
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Dates et versions

halshs-00840139, version 1 (01-07-2013)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-00840139 , version 1

Citer

Lucile Cadet. Le journal d'apprentissage en mention FLE, stratégie de formation efficace du "praticien réflexif" ?. Travaux de didactique du français langue étrangère, 2006, 55, pp.43-61. ⟨halshs-00840139⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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