Coopérer avec les familles: Le "travail" éducatif en protection de l'enfance - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2015

Coopérer avec les familles: Le "travail" éducatif en protection de l'enfance

Résumé

L'évolution récente du cadre juridique de la protection de l'enfance (lois de 2002, 2007) a favorisé la prise en compte des droits des usagers et de leurs familles. Des outils institutionnels sont désormais applicables dans les structures sociales afin de favoriser l'expression et la prise en compte des attentes des personnes accueillies. Une recherche récente menée auprès des acteurs de la protection de l'enfance révèle l'existence d'un « travail » quotidien des travailleurs sociaux avec les usagers. Il repose sur une logique d'implication des personnes et s'articule, selon leurs propos, à une démarche de coopération. Comment cette dernière se décline-t-elle ? A quel type de travail éducatif renvoie-t-elle et quelles significations prend-t-elle pour les professionnels ?

Domaines

Sociologie
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Dates et versions

halshs-01188447, version 1 (30-08-2015)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01188447 , version 1

Citer

Marie-Laure Pouchadon, Mélina Eloi. Coopérer avec les familles: Le "travail" éducatif en protection de l'enfance. Biennale Internationale du Cnam 2015: Coopérer?, Cnam, Jun 2015, Paris, France. ⟨halshs-01188447⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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