Higher Education from a Longitudinal and Life Course Perspective - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Higher Education from a Longitudinal and Life Course Perspective

Janine Jongbloed
Institut de recherche sur l'éducation : Sociologie et Economie de l'Education
CV
Maria Adamuti-Trache
  • Fonction : Auteur
Lesley Andres
  • Fonction : Auteur
Throy A. Campbell
  • Fonction : Auteur
Ashley Pullman
  • Fonction : Auteur
Lisa A. Serbin
  • Fonction : Auteur

Résumé

This symposium brings together scholars from across Canada, Europe, and the United States to explore how longitudinal and life course research can be used to study higher education. Highlighting both qualitative and quantitative research, we will explore aspects of social reproduction, inequality, stratification, wellbeing, and school-to-work transitions.

Domaines

Education

Bertille Theurel  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01222543

Soumis le : vendredi 30 octobre 2015-10:55:30

Dernière modification le : jeudi 7 septembre 2023-16:08:10

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01222543 , version 1 (30-10-2015)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01222543 , version 1

Citer

Janine Jongbloed, Maria Adamuti-Trache, Lesley Andres, Throy A. Campbell, Ashley Pullman, et al.. Higher Education from a Longitudinal and Life Course Perspective. Annual conference of CSSHE, CSSHE (Canadian Society for the Study of Higher Education), May 2015, Ottawa, Canada. ⟨halshs-01222543⟩

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