Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d’art - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Revue Française de Pédagogie Année : 2003

Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d’art

Résumé

L’article porte sur le cheminement des étudiants des écoles supérieures d’art (autrefois écoles des beaux-arts). Il s’agit tout d’abord de présenter les singularités de l’enseignement supérieur artistique par rapport aux autres secteurs de l’enseignement supérieur. Dans un deuxième temps, le recensement du recrutement social et scolaire des écoles révèle une forte hétérogénéité des établissements. Enfin, l’analyse longitudinale des parcours de 1 570 étudiants inscrits en première année montre que la réussite des études artistiques dépend davantage du contexte d’étude que de l’héritage culturel.

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Galodé et Michaut Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d'art RFP 2003.pdf ( 170.24 Ko ) Télécharger
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  • HAL Id : halshs-01225551 , version 1

Citer

Gilles Galodé, Christophe Michaut. Le cheminement des étudiants dans les écoles supérieures d’art. Revue Française de Pédagogie, 2003. ⟨halshs-01225551⟩
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Dernière date de mise à jour le 27/04/2024
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