Le dialogue théâtral, « miroir grossissant » des interactions verbales
Résumé
Le théâtre peut être pris comme modèle d’interaction en classes de langue parce que les dialogues donnent à voir les lois de la conversation et qu’ils rendent sensibles aux dimensions non linguistiques de l’échange verbal mais aussi parce qu’ils jouent des dysfonctionnements des situations de communication : non-dits, ratés ou malentendus de la fiction théâtrale peuvent être ainsi la voie de la prise de conscience par les apprenants du jeu de l’interaction. En collaboration avec Anne Godard, DILTEC
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