Chapitre 1 : Des stratégies de lecture à l'expérience des lecteurs
Résumé
C’est un mouvement, allant des stratégies de lecture à l’expérience du lecteur, ou plutôt – car le pluriel est significatif – des lecteurs, que décrit ce chapitre d'ouverture et de cadrage, pour en marquer les enjeux, tant dans le domaine de la didactique du français langue maternelle que dans celui du français langue étrangère et seconde.
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte