Contribution d’une évaluation formative pour le développement du savoir dans la classe : le cas de l’évaluation par les pairs
Pascale Montpied
(1)
,
M. Moulin
,
Andrée Tiberghien
(1)
,
Florence Le Hebel
(1)
,
Benoit Urgelli
(2)
Pascale Montpied
- Fonction : Auteur
- PersonId : 953422
M. Moulin
- Fonction : Auteur
Andrée Tiberghien
- Fonction : Auteur
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- IdHAL : andree-tiberghien
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Florence Le Hebel
- Fonction : Auteur
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Benoit Urgelli
- Fonction : Auteur
- PersonId : 170175
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Domaines
LinguistiqueFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
fr
Contribution d’une évaluation formative pour le développement du savoir dans la classe : le cas de l’évaluation par les pairs
|
Auteur(s) |
Pascale Montpied
1
, M. Moulin
, Andrée Tiberghien
1
, Florence Le Hebel
1
, Benoit Urgelli
2
1
ICAR -
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
( 51028 )
- 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX
- France
2
ENS de Lyon -
École normale supérieure de Lyon
( 6818 )
- 15 parvis René Descartes - BP 7000 - 69342 Lyon Cedex 07
- France
|
Langue du document |
Français
|
Vulgarisation |
Non
|
Comité de lecture |
Oui
|
Invité |
Non
|
Audience |
Internationale
|
Actes |
Oui
|
Date de publication |
2016
|
Titre du congrès |
Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies
|
Date début congrès |
2016
|
Ville |
Lens
|
Pays |
France
|
Domaine(s) |
|
Collaboration/Projet |
|
Mots-clés |
fr
Didactique
|
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