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Chapitre d'ouvrage Année : 2015

Cohering Without Converging: Students’ Use of Doxa, Norms and Values while Debating about SSI (Mexico, USA, France)

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halshs-01494484, version 1 (22-02-2022)

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  • HAL Id : halshs-01494484 , version 1

Citer

Claire Polo, Christian Plantin, Kristine Lund, Gerald Niccolai. Cohering Without Converging: Students’ Use of Doxa, Norms and Values while Debating about SSI (Mexico, USA, France). Actes de la Conférence de l’Association Européenne d’Education Scientifique (ESERA), Nicosie, Chypre, 2-7 septembre 2012, pp.1387-1399, 2015. ⟨halshs-01494484⟩
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Dernière date de mise à jour le 09/06/2024
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