Poster De Conférence
Année : 2001
Référent HAL ICAR : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-01498144
Soumis le : mercredi 29 mars 2017-16:21:59
Dernière modification le : vendredi 12 mai 2023-03:58:36
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-01498144 , version 1
Citer
Kristine Lund. Analyse de polylogues explicatifs : comment les enseignants expliquent la démarche cognitive des élèves [Analysis of explanatory polylogues : how teachers explain students' cognitive approches]. Colloque International L'explication : enjeux cognitifs et communicationnels, Dec 2001, Paris, France. ⟨halshs-01498144⟩
Collections
37
Consultations
0
Téléchargements