« Grangeat (Michel) (éd.), Understanding Science Teachers’ Professionnal Knowledge Growth »
Karine Bécu-Robinault
- Fonction : Auteur
- PersonId : 11618
- IdHAL : karine-becu-robinault
- IdRef : 179004794
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Article dans une revue |
Titre |
en
« Grangeat (Michel) (éd.), Understanding Science Teachers’ Professionnal Knowledge Growth »
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Auteur(s) |
Karine Bécu-Robinault
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1
ICAR -
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
( 51028 )
- 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX
- France
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Page/Identifiant |
p. 279-283
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Langue du document |
Français
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Nom de la revue |
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Audience |
Internationale
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Date de publication |
2016
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Titre de la collection |
Recherches sur l’école et ses partenaires scientifiques
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Volume |
13
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Collaboration/Projet |
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Domaine(s) |
|
Mots-clés |
en
PCK
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