Il ne faudrait pas confondre moyens d’enseignement et ouvrages de vulgarisation - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Revue Educateur Année : 2001

Il ne faudrait pas confondre moyens d’enseignement et ouvrages de vulgarisation

Résumé

Voici 25 ans que je me consacre à la recherche en didactique des mathématiques et que je m’intéresse à l’analyse des manuels. Le premier séminaire que j’ai animé seul (75/76) à la FPSE, portait sur l’analyse du chapitre Division, dans le manuel de Béguin, Jeanguenin, et Frei, arithmétique 4ème (édité par le DIP en 1962). J’avais d’ailleurs rédigé un petit document à ce propos. Puis ma thèse m’a amenée dès 1978 à suivre attentivement l’évolution des manuels de mathématiques en Suisse romande. Avec la génération des moyens d’enseignement quelque chose de nouveau est apparue pour moi puisqu’on y fait lourdement référence aux travaux de mes collègues chercheurs en didactique des mathématiques.

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Citer

François Conne. Il ne faudrait pas confondre moyens d’enseignement et ouvrages de vulgarisation. Revue Educateur, 2001, Mathématiques et nouveaux moyens, 12, pp.17-19. ⟨halshs-01536086⟩
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Dernière date de mise à jour le 05/05/2024
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