OS MODOS DE RELAÇÃO AO SABER DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Domaines
LinguistiqueFormat du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Communication dans un congrès |
Titre |
pt
OS MODOS DE RELAÇÃO AO SABER DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Auteur(s) |
Luciana Silva dos Santos Souza
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ICAR -
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
( 51028 )
- 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX
- France
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Langue du document |
Portugais
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Source |
ANAIS XII ENEM
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Vulgarisation |
Non
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Comité de lecture |
Oui
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Invité |
Non
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Audience |
Internationale
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Actes |
Oui
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Titre du congrès |
XII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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Date début congrès |
2016-07-13
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Date fin congrès |
2016-07-16
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Ville |
SÃO PAULO
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Pays |
Brésil
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URL du congrès ou éditeur |
http://www.sbembrasil.org.br/enem2016/cultural.html
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Collaboration/Projet |
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Domaine(s) |
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Mots-clés |
fr
didactique, mathématiques
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