Frames und konzeptuelle Metaphern: ein kognitiver Ansatz für die Fachsprachenforschung
Résumé
Der Vortrag geht der Frage nach potentiellen kognitiven Ansätzen in der Fachsprachenforschung nach: Nach vielen mehr oder weniger tiefgreifenden Turns wird ja diese linguistische Teildisziplin – wie die Linguistik überhaupt – immer mehr mit kognitiven Fragestellungen und Methodologien konfrontiert, die unter einer Bezeichnung wie Specialized Communication Studies (Schubert 2011) subsumiert werden können.Auf Grund eines Korpus finanzpolitischer Berichte der europäischen Zentralbank (=aus dem Englischen übersetzter Skripte der Pressekonferenzen) und der Bundesbank (= Monatsberichte) soll im Anschluss an Sullivan (2013) gezeigt werden, wie so genannte konzeptuelle Metaphern (im Sinne von Lakoff/Johnson 1984) und Frames (im Sinne der Fillmore’schen Frame-Semantik, s. Busse 2012) für die Analyse ergiebig kombiniert werden können. Dies wird auf zwei sehr eng miteinander verbundenen Ebenen untersucht:•Auf terminologischer Ebene, wobei es nicht darum geht, Strategien der metaphorischen Bildung fachsprachlicher Termini nochmals zu veranschaulichen, sondern darum, die Rolle von Metaphern in fachspezifischen Frames zu besprechen, die von bestimmten Termini ausgelöst werden;•Auf Diskursebene, wobei im Sinne von Goatly (1997) die textkonstitutive Rolle fachspezifischer Metaphern diskutiert werden soll, und zwar mit einem Fokus auf ihrer Leistung bzgl. « enhancing memorability, foregrounding and informativeness », was sich wiederum framesemantisch als Strategien zur Informationsperspektivierung und –gewichtung (framing) deuten lässt.
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