Implications épistémologiques de l’évaluation formative dans la (re)production du genre - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue GEF : Genre éducation formation Année : 2017

Implications épistémologiques de l’évaluation formative dans la (re)production du genre

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01687928 , version 1 (18-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01687928 , version 1

Citer

Didier Chavrier. Implications épistémologiques de l’évaluation formative dans la (re)production du genre . Revue GEF : Genre éducation formation, 2017. ⟨halshs-01687928⟩
200 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More