Le français sur objectif universitaire : entre contexte, savoir-faire didactique et stratégie institutionnelle - HAL Accéder directement au contenu
Chapitre d'ouvrage Année : 2018

Le français sur objectif universitaire : entre contexte, savoir-faire didactique et stratégie institutionnelle

Résumé

Le français sur objectif universitaire se situe à l’interface de trois éléments. Tout d’abord le contexte (mobilité ou filière francophone ; double diplôme ou études intégrées, etc.) qui induit des besoins différents. Par ailleurs, le FOU confronte les enseignants à un travail de terrain qui les engage dans une démarche de conception de programme souvent nouvelle pour eux. Enfin, cette démarche, pour être mise en oeuvre efficacement, exige un soutien institutionnel, garant de la faisabilité didactique des programmes FOU. Ce sont ces trois éléments et leurs interactions que l’article se propose d’analyser
Fichier principal
Vignette du fichier
FOU-contexte-savoir-faire-stratégie.pdf ( 446.04 Ko ) Télécharger
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
Loading...

Dates et versions

halshs-01998343, version 1 (16-07-2023)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01998343 , version 1

Citer

Parpette Chantal. Le français sur objectif universitaire : entre contexte, savoir-faire didactique et stratégie institutionnelle. Langues sur objectifs spécifiques et identité professionnelle, Université de Belgrade, pp.55-67, 2018, 978-86-81018-01-9. ⟨halshs-01998343⟩
141 Consultations
76 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus