Entre représentations, pratiques enseignantes et stratégies d’apprentissages plurilingues, quelles propositions pour les étudiants de première année scientifique à l’université ? (Algérie – Maroc)
Claude Cortier
- Fonction : Auteur
- PersonId : 174525
- IdHAL : claude-cortier
- ORCID : 0000-0002-6596-6725
- IdRef : 060859571
A. Kahboub
- Fonction : Auteur
Domaines
LinguistiqueFormat du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
fr
Entre représentations, pratiques enseignantes et stratégies d’apprentissages plurilingues, quelles propositions pour les étudiants de première année scientifique à l’université ? (Algérie – Maroc)
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Auteur(s) |
Claude Cortier
1
, A. Kahboub
1
ICAR -
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
( 51028 )
- 5, av Pierre Mendès-France 69676 BRON CEDEX
- France
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Langue du document |
Français
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Titre de l'ouvrage |
Contributions au développement de perspectives plurilingues en éducation et formation
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Vulgarisation |
Non
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Audience |
Internationale
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Date de publication |
2017
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Page/Identifiant |
101-117
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Domaine(s) |
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Éditeur commercial |
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Éditeur scientifique |
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Collaboration/Projet |
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Projet(s) ANR |
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