La mesure en mathématiques et en physique : enjeux épistémologiques et didactiques.
V. Munier
- Fonction : Auteur
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- IdHAL : valerie-munier
- ORCID : 0000-0002-8167-8707
- IdRef : 06915001X
Aurélie Chesnais
- Fonction : Auteur
- PersonId : 17316
- IdHAL : aurelie-chesnais
- IdRef : 142301523
Karine Molvinger
- Fonction : Auteur
- PersonId : 9817
- IdHAL : karine-molvinger
- IdRef : 139412719
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
fr
La mesure en mathématiques et en physique : enjeux épistémologiques et didactiques.
|
Auteur(s) |
V. Munier
1
, Aurélie Chesnais
1
, Karine Molvinger
2
1
LIRDEF -
Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation
( 447107 )
- IUFM Académie de Montpellier - 2, Place Marcel Godechot - BP 4152 - 34092 MONTPELLIER CEDEX 5
- France
2
ICGM -
Institut Charles Gerhardt Montpellier - Institut de Chimie Moléculaire et des Matériaux de Montpellier
( 1087107 )
- Place Eugène Bataillon - Bâtiment 17 - CC1700- 34095 Montpellier cedex 5
- France
|
Date de publication |
2017
|
Audience |
Internationale
|
Langue du document |
Français
|
Titre de l'ouvrage |
Épistémologie et Didactiques.
|
ISBN |
978-2-84867-603-6
|
Vulgarisation |
Non
|
Domaine(s) |
|
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