L'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis des cliniciens II-Un travail de déconstruction clinique - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Psychologie et Education Année : 2014

L'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis des cliniciens II-Un travail de déconstruction clinique

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Citer

Jean-Claude Quentel. L'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis des cliniciens II-Un travail de déconstruction clinique. Psychologie et Education, 2014. ⟨halshs-02358146⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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