La religion morale, un héritage des Lumières susceptible d’éclairer la laïcité scolaire ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2020

La religion morale, un héritage des Lumières susceptible d’éclairer la laïcité scolaire ?

Anne-Claire Husser

Résumé

Ce chapitre se propose de revenir sur un aspect de l’héritage des Lumières, à savoir leur contribution à une philosophie de la reli- gion, contribution à travers laquelle se joue l’une des voies de la sécularisation conçue, non comme liquidation de la religion, mais comme transfert, dans le champ du politique, de schèmes élaborés dans le champ théologique. Les Lumières dénoncent les superstitions, mais tentent également de définir une religion dans la limite de la simple raison (à l’instar de Kant) en extrayant le noyau moral de la foi chrétienne. Dans cette perspective, la sécularisation consiste moins à affranchir la vie sociale de la tutelle du religieux qu’à transformer celui-ci de l’intérieur, comme on le voit par exemple chez Ferdinand Buisson. Cette forme de sécularisation est-elle encore visible aujourd’hui dans le contexte d’une reproblématisation de la laïcité ? Si l’on rencontre de la part des professionnels peu de discours caractérisant la religion comme une illusion, ces derniers sont en revanche assez fréquemment amenés à mobiliser l’idéal d’une « religion raisonnable », attentive à l’esprit plus qu’à la lettre des textes sacrés, dans leur gestion des situations de conflits entre norme scolaire et norme religieuse.
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Dates et versions

halshs-02491980 , version 1 (26-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02491980 , version 1

Citer

Anne-Claire Husser. La religion morale, un héritage des Lumières susceptible d’éclairer la laïcité scolaire ?. Fabre, Michel; Chauvigné, Céline. L’éducation et les Lumières. Enjeux philosophiques et didactiques contemporains, Raison et Passions, 2020. ⟨halshs-02491980⟩
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