Didactique de corpus d'apprenants : piste de réflexion pour mieux identifier les compétences de ces derniers
Antonin Brunet
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Format du dépôt | Notice |
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Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
fr
Didactique de corpus d'apprenants : piste de réflexion pour mieux identifier les compétences de ces derniers
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Auteur(s) |
Antonin Brunet
1, 2
1
FoReLLIS [Poitiers] -
Formes et représentations en linguistique, littérature et dans les arts de l’image et de la scène [EA 3816]
( 530812 )
- Maison des Sciences de l'Homme et de la Société (MSHS) – Bâtiment A5 – 5 rue Théodore Lefebvre – TSA 21103 – 86073 – Poitiers Cedex 9
- France
2
Axe 1 (2017-2021) : "Langage et apprentissage : corpus, cognition, genèse des œuvres " (MSHS Poitiers)
( 521796 )
- MSHS Poitiers. Bâtiment A5. 5, rue Théodore Lefebvre. TSA 21103. 86073 Poitiers Cedex 9
- France
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Audience |
Internationale
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Vulgarisation |
Non
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ISBN |
978-2-8076-1250-1
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Langue du document |
Français
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Titre de l'ouvrage |
Langues moins diffusées et moins enseignées (MoDIMEs) : langues enseignées, langues des apprenants / Less widely used and less taught languages : language learners' L1s and languages taught as L2s
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Date de publication |
2020-01-08
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Titre de la collection |
Etudes contrastives
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Volume |
14
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Page/Identifiant |
99-112
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Éditeur commercial |
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Éditeur scientifique |
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Domaine(s) |
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