Communication Dans Un Congrès
Année : 2015
Victor Millogo : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-02542152
Soumis le : mardi 14 avril 2020-14:58:24
Dernière modification le : lundi 1 juillet 2024-15:34:04
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-02542152 , version 1
Citer
Victor Millogo. Impact du traitement des occurrences successives d’un personnage sur la mise en œuvre des processus rédactionnels chez les élèves de 8 à 12 ans : étude en temps réel. Le Printemps de la Recherche en ESPE, Mar 2015, Paris, France. ⟨halshs-02542152⟩
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