Les enfants migrants à l’école française. Accueil, parcours, relégation et expériences scolaires d’après l’enquête Trajectoires et Origines - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Journal Articles Revue Européenne des Migrations Internationales Year : 2018

Migrant Children at the French School. Reception, Course, Relegation and School Experiences from the Trajectories and Origins Survey

Niños migrantes en la escuela francesa. Recepción, cursos, descenso y experiencias escolares de la encuesta Trayectorias y Orígenes

Les enfants migrants à l’école française. Accueil, parcours, relégation et expériences scolaires d’après l’enquête Trajectoires et Origines

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Humanities and Social Sciences

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Jean-Luc Primon, Laure Moguérou, Yaël Brinbaum. Les enfants migrants à l’école française. Accueil, parcours, relégation et expériences scolaires d’après l’enquête Trajectoires et Origines. Revue Européenne des Migrations Internationales, 2018, 34 (4), pp.13-43. ⟨10.4000/remi.11616⟩. ⟨halshs-02546383⟩

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