Effet d’un agenda numérique sur le développement des compétences socio-cognitives chez des personnes avec autisme. De la conception d’une application sur tablette tactile à la valorisation sur le terrain - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Education & Formation Année : 2018

Effet d’un agenda numérique sur le développement des compétences socio-cognitives chez des personnes avec autisme. De la conception d’une application sur tablette tactile à la valorisation sur le terrain

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Cendrine Mercier  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02869479

Soumis le : mardi 16 juin 2020-09:27:21

Dernière modification le : mercredi 6 novembre 2024-12:26:02

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02869479 , version 1 (16-06-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02869479 , version 1

Citer

Cendrine Mercier, Marine Guffroy, Gaelle Lefer-Sauvage, Serena Lopez-Cazaux. Effet d’un agenda numérique sur le développement des compétences socio-cognitives chez des personnes avec autisme. De la conception d’une application sur tablette tactile à la valorisation sur le terrain. Education & Formation, 2018. ⟨halshs-02869479⟩

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