L’enseignement pris à partie : étude d’un phénomène de déludicisation - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Travailler Année : 2018

L’enseignement pris à partie : étude d’un phénomène de déludicisation

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Dates et versions

halshs-03121798, version 1 (26-01-2021)

Identifiants

Citer

Victor Potier. L’enseignement pris à partie : étude d’un phénomène de déludicisation. Travailler , 2018, 39 (1), pp.33. ⟨10.3917/trav.039.0033⟩. ⟨halshs-03121798⟩
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Dernière date de mise à jour le 05/05/2024
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