La géographie à l’ère du numérique dans le premier degré : le manuel à l’épreuve des pédagogies actives et de la théorie des intelligences multiples - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

La géographie à l’ère du numérique dans le premier degré : le manuel à l’épreuve des pédagogies actives et de la théorie des intelligences multiples

Guilhem Labinal
École, mutations, apprentissages
EHGO
CV
Didier Mendibil
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 839115

Mots clés

COUV EHGO

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

Guilhem LABINAL  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03132167

Soumis le : jeudi 4 février 2021-18:53:07

Dernière modification le : vendredi 12 juillet 2024-14:06:07

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Dates et versions

halshs-03132167 , version 1 (04-02-2021)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03132167 , version 1

Citer

Guilhem Labinal, Didier Mendibil. La géographie à l’ère du numérique dans le premier degré : le manuel à l’épreuve des pédagogies actives et de la théorie des intelligences multiples. In Wagnon, S. (éd.). Le manuel scolaire, objet d’étude et de recherche : enjeux et perspectives, Peter Lang, pp.259-275, 2019, 978-3-0343-3878-3. ⟨halshs-03132167⟩

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