L’éducation entre fin, finalité et finalisme. Le sens de la pédagogie : repères philosophiques, résonances pédagogiques - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Access content directly
Journal Articles Revue Française de Pédagogie Year : 2007

L’éducation entre fin, finalité et finalisme. Le sens de la pédagogie : repères philosophiques, résonances pédagogiques

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Dates and versions

halshs-03171704 , version 1 (17-03-2021)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-03171704 , version 1

Cite

Renaud Hétier. L’éducation entre fin, finalité et finalisme. Le sens de la pédagogie : repères philosophiques, résonances pédagogiques. Revue Française de Pédagogie, 2007. ⟨halshs-03171704⟩
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