Éduquer en Anthropocène : un paradigme éducatif à construire pour le 21ème siècle - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Recherches & éducations Année : 2021

Éduquer en Anthropocène : un paradigme éducatif à construire pour le 21ème siècle

Résumé

Introduction
Le système Terre est entré en Anthropocène
Comment penser l’éducation en Anthropocène ? Que fait l’Anthropocène à la pensée éducative comme à ses pratiques en éducation et en formation ?

- Première partie : Epistémologie et Formation
- Deuxième Partie : Pistes pour l’éducation et la pédagogie
Remarques en conclusion
La définition de l’Anthropocène et son articulation avec les thématiques et problématiques particulières

Dates et versions

halshs-03546926 , version 1 (28-01-2022)

Identifiants

Citer

Alix Garnier, Renaud Hétier, Marie-Louise Martinez, Nathanaël Wallenhorst. Éduquer en Anthropocène : un paradigme éducatif à construire pour le 21ème siècle. Recherches & éducations, 2021, Éduquer en Anthropocène, 23, [23 p.]. ⟨10.4000/rechercheseducations.11527⟩. ⟨halshs-03546926⟩
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