Éduquer en Anthropocène : un paradigme éducatif à construire pour le 21ème siècle

Introduction
Le système Terre est entré en Anthropocène
Comment penser l’éducation en Anthropocène ? Que fait l’Anthropocène à la pensée éducative comme à ses pratiques en éducation et en formation ?
- Première partie : Epistémologie et Formation
- Deuxième Partie : Pistes pour l’éducation et la pédagogie
Remarques en conclusion
La définition de l’Anthropocène et son articulation avec les thématiques et problématiques particulières

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Professeur Nathanaël Wallenhorst : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03546926

Soumis le : vendredi 28 janvier 2022-11:24:51

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-08:38:19

Dates et versions

halshs-03546926 , version 1 (28-01-2022)

Identifiants

HAL Id : halshs-03546926 , version 1
DOI : 10.4000/rechercheseducations.11527

Citer

Alix Garnier, Renaud Hétier, Marie-Louise Martinez, Nathanaël Wallenhorst. Éduquer en Anthropocène : un paradigme éducatif à construire pour le 21ème siècle. Recherches & éducations, 2021, Éduquer en Anthropocène, 23, [23 p.]. ⟨10.4000/rechercheseducations.11527⟩. ⟨halshs-03546926⟩

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