Stress scolaire des collégiens et des lycéens : effet de l’appréhension de l’orientation et de la pression de la note - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Pratiques Psychologiques Année : 2018

Stress scolaire des collégiens et des lycéens : effet de l’appréhension de l’orientation et de la pression de la note

A. Moyne
  • Fonction : Auteur
Y. Barthod
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Domaines

Psychologie
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-03648329 , version 1 (21-04-2022)

Identifiants

Citer

A. Moyne, Y. Barthod, Violaine Kubiszewski. Stress scolaire des collégiens et des lycéens : effet de l’appréhension de l’orientation et de la pression de la note. Pratiques Psychologiques, 2018, 24 (2), pp.177-194. ⟨10.1016/j.prps.2017.07.001⟩. ⟨halshs-03648329⟩

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