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Conference Papers Year :

Multisensory approaches in teaching geography

Approches multisensorielles de l'enseignement de la géographie aux jeunes élèves

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Jean-Pierre Chevalier

Abstract

On the fringes of its teaching, the field practice of geography mobilizes the body or more exactly the memory of its movement and other perceptions: the feeling of cold or heat, listening to sounds, smells, with all their subjective dimension. This communication questions in a historical perspective the place of these multisensory perceptions and, in a specific way, what concerns pupils of primary school age. With bilingual english/french slides
Aux marges de son enseignement, la pratique de terrain de la géographie mobilise le corps ou plus exactement la mémoire de son déplacement et d'autres perceptions : le ressenti du froid ou du chaud, l'écoute des sons, les odeurs, avec toutes leurs dimensions subjectives. Cette communication interroge dans une perspective historique la place de ces perceptions multisensorielles et, de façon spécifique, ce qui concerne les élèves en âge d'école primaire.
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Dates and versions

halshs-03725361 , version 1 (16-07-2022)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-03725361 , version 1

Cite

Jean-Pierre Chevalier. Approches multisensorielles de l'enseignement de la géographie aux jeunes élèves. IGU-CGE Teaching geography: past and future challenges, Jul 2022, Rennes, France. ⟨halshs-03725361⟩
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