Les connaissances morphologiques dérivationnelles et l'apprentissage de la lecture chez l'apprenti-lecteur français du CP au CE2 - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue L'Année psychologique Année : 2004

Les connaissances morphologiques dérivationnelles et l'apprentissage de la lecture chez l'apprenti-lecteur français du CP au CE2

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Dates et versions

halshs-03777551, version 1 (14-09-2022)

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Citer

Pascale Colé, Carine Royer, Christel Leuwers, Séverine Casalis. Les connaissances morphologiques dérivationnelles et l'apprentissage de la lecture chez l'apprenti-lecteur français du CP au CE2. L'Année psychologique, 2004, 104 (4), pp.701-750. ⟨10.3406/psy.2004.29686⟩. ⟨halshs-03777551⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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