L’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Autre Publication Scientifique Année : 2018

L’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire

Résumé

Après la troisième, 11,0 % des élèves s’orientent en CAP, 4,5 % par apprentissage et 6,5 % par la voie scolaire. L’apprentissage compte davantage de garçons et d’enfants d’artisans, de commerçants ou de chefs d’entreprise. En revanche, les enfants d’immigrés et les élèves issus de Segpa y sont moins représentés. Les élèves ayant été pris en CAP par apprentissage ont un moindre retard scolaire et des compétences en français et en mathématiques plus élevées que les lycéens professionnels, mais leur perception de leur efficacité scolaire n’est pas meilleure. En revanche, ils ont un meilleur jugement de leurs capacités dans la sphère sociale (participer à des activités, créer des relations sociales, etc.).
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Origine : Publication financée par une institution

Dates et versions

halshs-03792938 , version 1 (21-10-2022)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

Citer

Anna Testas, Marine Guillerm, Elise Pesonel. L’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire : profils des élèves à l’issue de la troisième. 2018, pp. 1-4. ⟨10.48464/ni-18-22⟩. ⟨halshs-03792938⟩

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