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Article dans une revue Recherches en éducation Année : 2022

Quels sens pour les savoirs scolaires en démocratie ? Approches, lectures, défis

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halshs-03915329, version 1 (29-12-2022)

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  • HAL Id : halshs-03915329 , version 1

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Camille Roelens. Quels sens pour les savoirs scolaires en démocratie ? Approches, lectures, défis. Recherches en éducation, A paraître, 50. ⟨halshs-03915329⟩
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Dernière date de mise à jour le 05/05/2024
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