Quel est l’apport des musées dans l’éducation non formelle et la transmission culturelle ?
Camille Roelens
(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)
,
Anik Meunier
(9, 10, 11)
1
UNIL -
Université de Lausanne = University of Lausanne
2 Centre Interdisciplinaire de Recherche en Éthique
3 OBSEF - Observatoire de l'éducation et de la formation
4 ISSR - Institut de sciences sociales des religions
5 Profeor-CIREL
6 ECP - Education, Cultures, Politiques
7 LIRFE - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education
8 CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes
9 Département de didactique et Programmes des études supérieures en muséologie
10 UQAM - Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal
11 GREM - Groupe de recherche sur l’éducation et les musées
2 Centre Interdisciplinaire de Recherche en Éthique
3 OBSEF - Observatoire de l'éducation et de la formation
4 ISSR - Institut de sciences sociales des religions
5 Profeor-CIREL
6 ECP - Education, Cultures, Politiques
7 LIRFE - Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les questions vives en Formation et en Education
8 CREN - Centre de recherche en éducation de Nantes
9 Département de didactique et Programmes des études supérieures en muséologie
10 UQAM - Université du Québec à Montréal = University of Québec in Montréal
11 GREM - Groupe de recherche sur l’éducation et les musées
Camille Roelens
- Function : Author
- PersonId : 743350
- IdHAL : camille-roelens
- ORCID : 0000-0002-9650-9746