Le concept d’élève peut-il échapper au maximalisme moral ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE Année : 2023
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Dates et versions

halshs-04065361 , version 1 (11-04-2023)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-04065361 , version 1

Citer

Camille Roelens. Le concept d’élève peut-il échapper au maximalisme moral ?. Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE, A paraître. ⟨halshs-04065361⟩
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