The Map at the Heart of Disciplinary Learning - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-04241461 , version 1 (13-10-2023)

Identifiants

Citer

Sophie Gaujal, Caroline Leininger-Frézal. The Map at the Heart of Disciplinary Learning. ISTE. Semiotic Approaches in Science Didactics, 1, Wiley, pp.139-166, 2022, 9781789450705. ⟨10.1002/9781394173792⟩. ⟨halshs-04241461⟩
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