ICCS 2022 : les résultats de la France en connaissances civiques et citoyennes dans la moyenne internationale
Abstract
Pour sa première participation à l’étude ICCS qui s’adresse aux élèves de quatrième, la France obtient des résultats en connaissances civiques et citoyennes dans la moyenne des pays participants. Les filles obtiennent de meilleurs résultats que les garçons, avec de moindres écarts en France qu’à l’échelle internationale. Les scores sont, en moyenne, plus élevés pour les élèves de milieux plus favorisés ou disposant de plus de ressources culturelles à la maison. Cette étude révèle également que les élèves manifestent un fort engagement pour l’égalité des droits et pour l’environnement, en France comme à l’international.
Plus largement, ICCS s’intéresse à la manière dont les élèves de quatrième sont préparés à leur rôle de citoyens. Il s’agit de l’unique enquête d’une telle envergure internationale portant sur ce sujet.
Keywords
élève du 2nd degré
premier cycle du secondaire
collégien
quatrième
éducation civique et citoyenne
comparaison internationale
Sexe & genre
engagement pour l’égalité des droits
origine sociale
performance des élèves
étude internationale sur l’éducation civique et la citoyenneté - ICCS
engagement pour la protection de l’environnement
International civic and citizenship education study – ICCS
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